政策發展與方向
台灣地區學校衛生工作已經推動有年，在政策、法規、制度、組織、經費、人員、研究發展、成效評價等方面已經有相當的基礎，對各級學校學生及教職員工身心健康之促進，也有相當程度的貢獻。不過，時代一直在變，學校衛生工作亦如是。尤其是
1995 年世界衛生組織西大平洋區署在各國積極促銷推動學校衛生工作之新模式 —
健康促進學校之後，學校衛生工作更加強調其統整性和綜合性，以照顧全人健康，因之台灣地區之學校衛生工作仍有許多改善的空間。
1970s
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健康促進與疾病預防觀念開始發展，正式進入健康促進時代
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1978年
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世界衛生組織發布「阿拉木圖宣言」
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1986年
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世界衛生組織發布「渥太華健康促進宣言」，涵蓋下列五項行動策略
1. 訂定健康的公共政策
2. 為健康創造支持性的環境
3. 強化社區行動
4. 發展個人技能
5. 重新定位健康服務的方向
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1996年
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世界衛生組織西太平洋區署頒布「地區健康促進學校發展綱領─行動架構」
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1997年
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我國教育部修訂頒布「學校衛生工作指引」
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1998年
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世界衛生組織修正頒布「世界衛生組織學校衛生新創舉：協助學校成為健康促進學校
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2001年
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我國教育部開始推動「學校健康促進計畫」
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2002 年
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1. 我國行政院衛生署開始推動「學校健康促進計畫」
2. 「學校衛生法」公布施行
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