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健康促進學校 > 相關計畫 > 健康促進學校推動計畫之監測與評價
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完成中央層次包括教育部、衛生署相關單位之資料收集及評估。
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完成地方層次包括衛生局及教育局之資料收集及評估。
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完成學校層次包括示範學校、種子學校資料收集及評估。
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完成健康促進學校子計畫之評估，包括輔導支持網絡系統(包括中央輔導團及地方輔導團)、教學資源發展中心、教育訓練中心、數位學習平台、媒體行銷。
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完成各校推行健康議題包括菸、酒、檳榔等議題之執行狀況評估。
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運用賦能及評價模式整合分析基層醫療單位(衛生所、健康營造中心與當地健康促進學校之聯結，在了解學校執行健康服服、社區參與部分之現況、問題及困難，如何與衛生所及相關醫療資源合作，並提出具體可行之建議方案。
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邀請國外EDC來台進行評估監測機制執行之經驗交流。
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完成各健康促進學校自行訂定進度指標之建置。
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完成健康促進學校電腦網路之監測系統建置，並持續分析執行之成效。
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完成分析特定議題如菸害防制、檳榔防制、最多議題前三項於各校之推動成效。
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撰寫台灣健康促進學校推動情形及評價之年報。
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與EDC建立長期監測模式，以與世界健康促進學校發展接軌，同時與其他國家的評估指標作比較。
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中央層次、地方層次、學校層次之評估
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健康促進學校子計畫之評估
．對象: 輔導支持網絡系統(包括中央輔導團及地方輔導團)、教學資源發展中心、教育訓練中心、數位學習平台、媒體行銷。
．方法:
－對各主要負責單位以實地訪查、質性調查
－檢視計畫進度作為定期資料收集，包括各類過程指標、結果指標及影響指標
－中央及地方輔導團將以電訪方式進行，各子計畫收集資料如下表。
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